Clybiau Codio i Bobl Ifanc yn y DU: Geirfa

Clwb codio i bobl ifanc, yn nhermau'r DU, yw cyfarfod rheolaidd lle mae pobl ifanc (fel arfer rhwng 11-18 oed) yn dysgu rhaglennu y tu allan i wersi ysgol arferol. Mae rhai yn rhedeg mewn ysgolion yn ystod amser cinio neu ar ôl y cloch olaf. Mae eraill yn gweithredu drwy sefydliadau cymunedol, llyfrgelloedd, neu rwydweithiau cenedlaethol. Mae'r term yn cwmpasu ystod eang o drefniadau, o athro yn rhedeg sesiwn Scratch 45 munud i Flwyddyn 7 hyd at glwb Dydd Sadwrn annibynnol lle mae pobl ifanc yn adeiladu apiau gwe llawn mewn JavaScript.

Lle mae'r clybiau hyn yn dod oddi wrth mewn gwirionedd

Y model mwyaf amlwg yn y DU yw Code Club, rhwydwaith o sesiwn arweinwyd gan wirfoddolwyr yn wreiddiol wedi'i anelu at blant oed cynradd, bellach wedi'i blygu o dan Sefydliad Raspberry Pi ochr yn ochr â CoderDojo, sy'n targedu rhai ychydig yn hŷn ac yn tueddu i ddenu myfyrwyr ysgol uwchradd. Mae penodau CoderDojo yn cael eu rhedeg gan wirfoddolwyr "Champions" ac yn dilyn fformat "drop-in" hunan-arweiniol yn hytrach na silfaen gwaith sefydlog. Heblaw'r ddwy rwydwaith hyn, mae llawer o ysgolion uwchradd yn rhedeg eu clybiau cyfrifiadurol eu hunain wedi'u cysylltu'n rhydd wrth y ddatganiad GCSE Gwyddoniaeth Gyfrifiadurol, a rhai prifysgolion yn lletygarwch clybiau tŷ agored ar gyfer pobl ifanc leol fel rhan o waith ehangu cyfranogiad.

Mae hefyd nifer cynyddol o opsiynau â thâl, strwythuredig — llefydd fel Coding Black Girls, Apps for Good, a gwahanol ganolfannau STEM rhanbarthol — sy'n eistedd rhywle rhwng clwb hobïau a chwrs byr. Mae'r llinell rhwng "clwb" a "chwrs" yn niwlog yn ymarferol; yr hyn sy'n gwneud rhywbeth yn glwb yn hytrach na dosbarth yw fel arfer yr anffurfioldeb: dim silfaen gwaith benodol, presenoldeb hyblyg, a dysgu cymdeithasol ochr yn ochr â chynnwys technegol.

Beth sy'n digwydd mewn sesiwn mewn gwirionedd

Ar y pen ifancach, mae sesiynnau yn dibynnu ar offer ar sail blociau fel Scratch neu brojectau micro:bit, gan fod y rhain yn rhoi adborth gweledol ar unwaith a dim angen teipio cystrawen yn gywir. Erbyn yr ysgol uwchradd gynnar, mae'r rhan fwyaf o glybiau yn symud tuag at ieithoedd sy'n seiliedig ar destun, ac mae Python yn dominyddu yma gan mai dyma'r iaith y mae'r rhan fwyaf o gyrsiau GCSE Gwyddoniaeth Gyfrifiadurol yn ei defnyddio ar gyfer gwaith cwrs rhaglennu. Mae pobl ifanc hŷn sydd wedi tyfu'n rhy hen i'r hanfodion yn symud yn aml i ddatblygiad gwe (HTML/CSS/JavaScript), datblygiad gemau mewn offer fel Unity neu Godot, neu brojectau electroneg Raspberry Pi ac Arduino.

Sesiwn nodweddiadol CoderDojo-arddull yn rhedeg am tua dwy awr ar benwythnos. Anaml iawn mae cynllun digwyddiad sengl ar gyfer yr ystafell gyfan — yn lle hynny, mae mentoriaid (yn aml yn ddatblygwyr lleol yn wirfoddoli eu hamser) yn cylchredeg ac yn helpu pobl ifanc gyda pha bynnag broject maent wedi'i ddewis. Mae'r fformat hunan-arweiniol hwn yn gweithio'n dda ar gyfer plant sydd eisoes â diddordeb, ond gall fod yn frawychus ar gyfer dechreuwynnau llwyr heb broject cychwyn wedi'i baratoi.

Pam maent yn bwysig y tu hwnt i'r sgiliau amlwg

Mae Cyfrifiadura ar GCSE ac A-Level yn Lloegr â bwlch rhyw a gydnabuwyd yn dda, ac mae clybiau yn un o'r ychydig ymyraethau a dangosir yn helpu ei gau pan fyddant wedi'u dylunio'n benodol gyda'r nod hwnnw — mae Coding Black Girls a rhaglenni targed tebyg yn bodoli yn union am fod clybiau generig yn aml yn gogwyddo'n drwm tuag at ddynion erbyn oed 14 neu 15. Mae clybiau hefyd yn bwysig i bobl ifanc y mae eu ysgolion heb gynnig GCSE Gwyddoniaeth Gyfrifiadurol o gwbl; mae darpariaeth yn amrywio llawer yn ôl rhanbarth ac yn ôl p'un a oes gan ysgol athro arbenigol, felly gall clwb y tu allan i'r ysgol fod yr unig lwybr strwythuredig i raglennu y mae rhai myfyrwyr yn ei gael.

Mae ongl yrfa ymarferol hefyd. Mae tiwtoriaid derbyniadau prifysgol a chyflogwyr sy'n rhedeg cynlluniau talent cynnar yn sylwi ar weithgarwch codio allgyrsiol parhaus, yn enwedig os gall person ifanc bwyntio at rywbeth a adeiladwyd ganddynt yn hytrach na jest presenoldeb. Mae proffil GitHub gyda phrojectau bach, neu ddarn portffolio o glwb, yn cario mwy o bwysau mewn cyfweliad nag